Fate兄控不会遇见哥哥女友第153章 小莫的压力

周五下午卫宫家玄关传来“咚”的一声巨响伴随着小莫元气十足的宣告：“我回来啦！世界的征服者莫德雷德大人驾到！” 她像个小炮弹一样冲进客厅把印着恐龙图案的书包随手一扔精准地砸中了沙发。

正在厨房准备点心的莉洁莉特听到动静擦了擦手走出来面无表情地提醒：“莫德雷德小姐书包的正确放置位置是玄关的指定区域命中概率为100%的移动目标并非其设计功能。

” 小莫吐了吐舌头完全没听进去注意力已经转移到了士郎刚刚端出来的草莓大福上。

这时莉洁莉特的目光落在了那个被遗弃在地板上的书包上。

拉链没有完全拉好一本皱巴巴的作业本露出了一个角。

出于某种混合着好奇莉洁莉特趁小莫专注于与大福“搏斗”时悄悄捡起了作业本查看。

莉洁莉特走到相对安静的餐厅翻开了那本名为《我们的生活》的幼儿园作业本。

第一页图画日记：「我的家人」。

小莫用狂野的笔触画了几个火柴人。

中间最高大的红色火柴人标注“妈妈”旁边一个金色火柴人手持巨大的金色光剑标注“父王”。

莉洁莉特嘴角微不可察地抽动了一下。

第二页语言练习：「我喜欢的食物」。

小莫的画功依旧抽象但能看出是一堆堆的肉和草莓。

问题是“请用平假名写出食物的名字”。

小莫写的答案是：「ステーキ（牛排）」、「ハンバーグ（汉堡肉）」、「イチゴ（草莓）」。

拼写全对。

然而在“请用一句话描述你为什么喜欢它”下面小莫写道：「因为能吃饱然後有力气打败所有人！」 老师批注：「想法很独特但请思考食物带来的快乐呢？√」 莉洁莉特翻页的速度加快了。

第三页社会认知：「我们的城市」。

要求画出常见的交通工具。

小莫画了汽车、巴士然后……画了一辆极其详细的坦克还标注了“坦克叛逆形态”。

老师批了一个巨大的「√」旁边写道：「请观察现实生活中的车辆哦！」 第四页数学题：「简单的加法」。

3 + 2 = ？ 小莫工整地写了「5」得到了一个鲜红的「?」。

5 + 1 = ？ 「6」又一个「?」。

这一页罕见地布满了红圈。

莉洁莉特合上作业本得出结论：除了数学其他科目一片狼藉尤其是语言表达和社会认知充满了危险的暴力倾向和奇幻设定。

莉洁莉特拿着作业本找到了正在书房核对伊莉雅和小黑家教课程进度的塞拉。

“塞拉这是莫德雷德小姐的本周作业评估报告。

” 莉洁莉特将作业本递上“数据显示除数学逻辑领域保持正常水平外语言表达、社会常识、艺术创作等领域均严重偏差！” 塞拉推了推眼镜接过作业本一页页冷静地翻阅。

她的眉头逐渐蹙起周身散发出比平时更严肃的气场。

看到“坦克叛逆形态”时她深吸了一口气； 看到“打败所有人”的饮食理由时她闭上了眼睛仿佛在压抑着什么。

“情况确实严峻。

”塞拉放下作业本声音如同西伯利亚的寒风“伊莉雅小姐和克洛伊小姐的教育问题尚在可控范围内。

但莫德雷德小姐……若放任自流恐将对卫宫家的社会声誉及她本人的未来发展构成实质性威胁。

” 她站起身镜片闪过一道寒光：“看来有必要将莫德雷德小姐也正式纳入我的‘精英教育辅导计划’了。

” 当塞拉拿着精心制定的“小莫专属教育方案”和那本罪证作业本出现在小莫面前时一场风暴不可避免。

“什么？！家庭教师？！” 小莫像被踩了尾巴的猫一样跳起来“我才不要！我要去练习剑术！我要去挖化石！我才不要学什么‘友好的方式’！” 她挥舞着塑料圣剑对塞拉怒目而视。

塞拉丝毫不为所动平静地陈述：“根据评估您目前的社会认知水平相当于一颗未驯化的原始陨石。

为了避免您将来将‘友好相处’误解为‘武力征服’系统性学习是必要的。

” “我不管！我不要学！” 小莫开始在地上打滚这是她对士郎和Saber常用的耍赖招式。

小莫的打滚动作瞬间僵住。

她瘪着嘴眼眶含泪不情不愿地坐到了小书桌前用看阶级敌人的眼神瞪着那本《礼貌用语启蒙绘本》。

塞拉满意地点头：“很好现在让我们开始第一课：‘如何有礼貌地打招呼而不是用剑指着别人说‘杂修报上名来’。

” 于是卫宫家的教育版图上又多了一位需要塞拉“费心”的小成员。

窗外夕阳西下。

房间里小莫对着绘本龇牙咧嘴塞拉则像一座冰山般屹立在一旁监督。

士郎端着点心路过门口看到这一幕忍不住小声对旁边的Saber说：“总觉得……小莫未来的日子会很难熬啊。

” Saber看着女儿苦大仇深的表情难得地露出了些许同情但很快又坚定起来：“无规矩不成方圆。

塞拉此举亦是骑士修行之一环。

” 只是她默默决定晚上给小莫的布丁分量要偷偷加倍。

（虽然小莫的大脑会帮忙自动过滤自己不想要的信息） ps:各位读者大大们求求了给点为爱发电吧！小作者已经好久没有看到为爱发电突破10个了。

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