掌心的刺第326章 照片里的温暖

九月的深圳暑气还没完全褪去清晨的风裹着桂花的清甜漫进深圳师范大学教育学院的阶梯教室。

江念熙抱着笔记本电脑走进教室时里面已经坐了不少同学——这是她考上师范大学后的第一门“教育实践课”老师前几天就布置了任务让大家以“家庭互动”为主题设计一个小型实践活动还要记录过程与成果。

找了个靠窗的位置坐下江念熙打开电脑屏幕上跳出她上周熬夜写的“家庭温暖倡议”方案。

其实这个想法源于她暑假帮邻居家的小学生辅导作业时的发现：邻居家的小男孩乐乐每次写作业都磨磨蹭蹭问起原因乐乐低着头说“爸爸总在加班妈妈要做饭没人陪我写”。

那天晚上江念熙看着乐乐孤零零坐在书桌前的样子突然想起自己小时候爸爸虽然工作忙却总会挤出时间陪她放风筝、做手工那些陪伴的瞬间是她童年最珍贵的回忆。

“同学们先安静一下咱们先分组分享一下各自的实践方案。

”讲台上的李老师拍了拍手打断了江念熙的思绪。

轮到江念熙时她深吸一口气打开PPT：“我的方案叫‘家庭温暖倡议’主要是邀请小学生家庭的爸爸们每天抽出半小时陪孩子做一件小事——可以是洗碗、写作业也可以是读绘本、玩游戏然后把这些瞬间拍下来分享通过记录陪伴拉近爸爸和孩子的距离。

” 话音刚落台下就有同学举手：“江念熙你这个方案会不会很难推进啊？现在很多爸爸工作都很忙可能没时间参与。

” “我也考虑过这个问题”江念熙笑着回答“所以我打算先从身边的家庭入手比如我家小区的邻居还有我高中老师家的孩子先小规模尝试要是效果好再慢慢推广。

” 李老师点点头眼里满是认可：“这个思路很实际教育实践就是要从身边的小事做起重点是观察过程中的变化记录真实的情感。

” 得到老师的肯定江念熙更有信心了。

课后她立刻联系了小区物业希望能借助业主群发布倡议。

物业经理听说她是师范大学的学生还在做教育实践很爽快地答应了不仅帮她把倡议发到了业主群还特意在小区公告栏贴了一张彩色海报上面画着爸爸陪孩子读书的卡通图案写着“记录陪伴瞬间留住家庭温暖”。

倡议发出去的第一个晚上业主群里格外安静。

江念熙抱着手机等了半天只收到两条私信一条是住在隔壁的王阿姨说“我家先生今晚刚好不加班我让他陪孩子拼乐高一会儿拍照片给你”；另一条是小区门口杂货店的张叔说“我家闺女总说我不陪她今晚我陪她写作业试试”。

虽然只有两个家庭响应江念熙却很开心。

她给王阿姨和张叔分别回了消息还特意发了几个可爱的表情包说“谢谢您的支持期待看到温暖的照片”。

晚上九点多王阿姨率先发来照片：照片里王叔叔系着围裙手里拿着乐高零件身边的小女儿举着刚拼好的小房子两人笑得一脸灿烂配文“第一次陪孩子拼乐高原来她这么有想法”。

紧接着张叔也发来照片：昏暗的灯光下张叔趴在书桌前手里拿着铅笔帮女儿讲解数学题女儿歪着头认真听配文“好久没陪孩子写作业发现她比我想象中懂事”。

江念熙把这两张照片保存下来还特意在电脑上建了一个文件夹命名为“温暖瞬间”。

她没想到第二天早上业主群里突然热闹起来——住在12栋的李姐发了一张老公陪儿子晨跑的照片配文“看了倡议让老公早起陪儿子跑步没想到两人都很开心”；5栋的赵哥发了一段陪女儿读绘本的视频视频里女儿奶声奶气地读着故事赵哥在旁边轻轻附和配文“以前总觉得陪孩子是妈妈的事现在才知道孩子多希望爸爸陪”。

短短三天参与的家庭就从最初的2个变成了50个。

江念熙每天都会抽出时间在群里和家长们互动分享自己看到的教育案例还会给每个分享照片的家庭点赞留言。

有家长说“现在我家先生回家第一件事就是问孩子‘今天想做什么’”还有家长调侃“自从参与了倡议我家厨房的碗都被先生承包了”群里满是欢声笑语。

一周后江念熙统计了一下参与倡议的家庭已经有200个了。

她看着文件夹里近三百张照片突然有了一个想法——把这些照片打印出来贴成一面“温暖墙”放在小区的活动中心让更多人看到这些温暖的瞬间。

周末早上江念熙早早起床抱着电脑去了小区附近的打印店。

打印店的老板听说她要打印这么多家庭照片还特意给她打了八折说“这么有意义的事我得支持一下”。

抱着一摞打印好的照片回到小区江念熙又去物业借了一块淡蓝色的背景板还买了彩色的便利贴和小彩灯——她想把“温暖墙”装饰得更温馨些。

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