掌心的刺第344章 国际上的声音

深秋的清晨阳光刚爬上江家的窗台江哲就已经坐在书桌前反复核对国际性别教育论坛的发言稿。

桌面上摊开的笔记本里密密麻麻写满了修改痕迹重点段落用荧光笔标注出来旁边还贴着几张便签记录着“中国性别平等教育实践案例”的补充说明——从《性别平等教育教材》的编写逻辑到校园里的“平等主题活动”再到家庭中的“性别分工调研”每一个案例都经过了精心筛选只为能在国际论坛上清晰地传递中国在性别教育领域的经验。

“爸您的西装已经熨好了放在衣柜左边第二层。

”江逸晨端着一杯热牛奶走进书房看到父亲专注的样子轻轻把杯子放在桌角“明天就要出发去日内瓦了要不要再检查下行李箱？别落下重要的东西。

” 江哲抬起头接过牛奶指尖传来温热的触感紧绷的神经稍稍放松。

他看着儿子身上那件简约的灰色连帽衫——正是江逸晨自己设计的“无性别服饰”系列之一忍不住笑着说：“你这衣服设计得不错既舒适又大方要是在论坛上穿说不定还能成为‘性别平等设计’的小案例。

” 江逸晨眼睛一亮立刻从背包里拿出一叠设计稿摊在书桌上：“爸您看！这是我刚完成的‘无性别运动服’设计稿用的是环保面料版型能适配不同身材不分男女款只有身高体重的尺码区分。

我准备把这个设计拿去参加下个月的国际青年设计师大赛跟您一起‘走出国门’让外国的评委也看看中国年轻人的平等设计理念！” 江哲认真翻看设计稿从面料标注到版型示意图再到“打破设计中的性别刻板印象”的理念说明每一个细节都透着专业和用心。

他想起江逸晨小时候因为喜欢给娃娃设计衣服被亲戚质疑“男生不该做这个”如今儿子不仅坚持了自己的热爱还把性别平等的理念融入设计甚至要走向国际舞台这份成长让他比自己参加论坛还要骄傲。

“这个设计理念很好既关注了实用性又传递了平等的价值观。

”江哲指着设计稿上的细节提出建议“可以在理念说明里补充一些中国年轻群体对‘无性别服饰’的需求调研数据比如你之前做的校园问卷结果这样能让评委更直观地看到设计的现实意义。

” 江逸晨立刻拿出笔在设计稿旁边记录下来：“您说得对！我之前在学校做过调研有78%的同学觉得‘服饰不该按性别分款’这个数据加进去肯定能让设计更有说服力。

对了爸您明天去论坛能不能跟外国专家聊聊‘设计领域的性别平等’？我总觉得平等不只是教育和家庭的事还应该融入生活的方方面面比如服饰、产品这些日常用品。

” “当然可以。

”江哲点点头把发言稿递给江逸晨“你帮爸看看有没有哪里说得不够清楚的？尤其是‘家庭性别教育’这部分国外的文化背景跟我们不一样我担心有些表述他们理解不了。

” 父子俩凑在书桌前逐字逐句地修改发言稿。

江逸晨从年轻人的视角补充了“校园社团如何推动性别平等”的案例；江哲则结合国际教育趋势调整了“中国教材与国际性别教育标准”的对比表述。

窗外的阳光慢慢移动把两人的身影拉得很长书房里偶尔传来讨论声却格外温馨。

第二天下午江哲提着行李箱在家人的送别下前往机场。

林晚星帮他整理好衣领轻声叮嘱：“到了日内瓦要注意休息论坛结束后别急着回来有空去看看当地的学校说不定能学到一些好的经验。

”江念熙和江念初也发来视频反复交代“一定要多拍些论坛的照片跟我们分享国际上的最新理念”。

经过十几个小时的飞行江哲终于抵达日内瓦。

论坛主办方安排的工作人员早已在机场等候驱车将他送到酒店。

放下行李后江哲没有立刻休息而是打开电脑再次熟悉论坛的议程——他的发言安排在第二天上午主题是“中国性别平等教育的实践与探索”同场发言的还有来自美国、瑞典、印度等国的教育专家。

当晚论坛主办方举办了欢迎晚宴。

江哲在宴会上遇到了瑞典教育专家卡尔森两人围绕“性别教育的课程设计”展开了热烈讨论。

卡尔森提到瑞典在幼儿园阶段就会通过“玩具无性别分类”培养孩子的平等意识；江哲则分享了中国《性别平等教育教材》中“幼儿园性别认知启蒙”的教学活动设计比如通过绘本故事引导孩子理解“喜欢什么都可以不用分男孩女孩”。

“中国的实践很有借鉴意义尤其是将家庭、校园、社会结合起来的教育模式。

”卡尔森听完后忍不住称赞“我之前总觉得东方国家在性别教育上比较保守现在看来你们已经探索出了一套贴合本土文化的有效方法。

明天你的发言我很期待。

” 江哲笑着回应：“其实每个国家的国情不同性别教育的方法也应该因地制宜。

这次来论坛我不仅想分享中国的经验更想学习各国的优秀做法比如你们在‘校园性别霸凌应对’上的机制很值得我们参考。

” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

本文地址掌心的刺第344章 国际上的声音来源 http://www.llwnexs.com