末世女强人在七零奋斗史第38章 关系缓和

“小雨”这个称呼如同一个被正式启用的密码自此牢牢镶嵌在了薄斯年每一封回信的开端。

它不再生硬不再需要刻意落笔自然而然地流淌而出标志着一种内在认知的彻底转变。

随之而来的是通信内容更深层次的拓展。

薄斯年的信不再满足于分享见闻和表达关心他开始将夏小雨视为一个可以平等商议家庭未来、拥有独立见解的伙伴探讨的问题也愈发实际和深入。

在一封回信中他首次提到了孩子的启蒙教育问题笔触间带着一种初为人父的未雨绸缪： **小雨：** **见字如面。

信已收到知夏儿已能稳坐并能以简单音节表达好恶进步神速我心甚慰。

** **近日见营区附近村落孩童嬉戏忽念及夏儿将来。

启蒙之事虽看似尚早然亦需有所筹谋。

你身处村中可知现今学堂情形如何？或待其稍长是否需提前认些字块、识些数字？我于此道全然不通你心思细密不知有何想法？** 这不再是高高在上的指示而是诚恳的请教与商议。

他将教育孩子的责任一半放在了夏小雨的肩上并明确表示信任她的判断。

更让夏小雨有些意外的是他甚至在另一封信中问及了她对“未来”的想法。

这在一个普遍认为“嫁鸡随鸡、嫁狗随狗”的年代尤其还是出自一个传统军人丈夫之口显得格外不同。

**……边疆建设日新月异然终究条件艰苦。

我知你于薄家沟独立支撑亦是不易。

有时思及未来难免思虑。

你于彼处对往后岁月可有何念想？是愿长久居于村中抑或……另有打算？此事关乎你我与孩儿将来盼能知你心意。

** 这小心翼翼的探询背后是对她个人意愿的尊重。

他似乎已经意识到身边的这个女人绝非甘于被命运随意安置的池中之物。

面对他递过来的橄榄枝夏小雨的回信也愈发自然、松弛甚至带上了一丝不易察觉的、属于家人间的亲昵与调侃。

她认真回应了关于薄夏启蒙的问题条分缕析展现出不俗的见地： **斯年：** **启蒙之事我亦在思量。

村中学堂虽简陋然教书张先生为人方正学识尚可。

我以为孩童幼时不必急于灌输文字算数当以引导天性、认知万物为先。

后山一草一木田间春耕秋收皆是无字之书。

待其年岁稍长兴趣自发再入学堂不迟。

目前我可于日常与之多言指物识名哼唱童谣亦是启蒙。

你意下如何？** 她并未全然否定早期教育而是提出了更符合儿童天性的“自然启蒙”理念既实际又充满了智慧。

对于他关于未来的探问她并未直接给出答案而是巧妙地借此机会稍稍透露了一丝自己的“事业心”却将其包裹在贴补家用的合理外衣下： **未来之想说来惭愧。

目前只愿竭尽所能将薄夏平安健康抚养长大。

此外我见村里孩童衣物多有破损邻里妇人常为缝补之事烦忧。

我之手艺尚可近日正尝试以碎布拼接做些结实耐磨的童衣小褂或可与人交换些微用度略略贴补。

若此事可为长远看去倒也算得一桩安身立命的小小依凭。

** 她将可能的“裁缝事业”萌芽说得极其低调和务实完全符合一个勤俭持家军属的形象。

而在另一封回信的末尾她笔锋一转带上了一丝难得的、近乎俏皮的语气： **另你屡屡提及边塞风沙我于此间想象竟觉那风沙是否格外偏爱于你？每每读信总不觉幻想你黑上几分的模样想来定比往日更添几分……威严？只盼莫要黑得太过他日薄夏问起我都不知该如何描摹其父容颜了。

** 这略带调侃的玩笑如同一缕清风吹散了书信往来间可能残留的最后一丝凝重与客套。

这是一种关系亲近后才会自然流露的亲昵。

薄斯年读到此处时先是愕然随即一股难以言喻的暖流涌上心头嘴角不受控制地微微上扬。

他几乎能想象出她写下这段话时眼中那抹灵动的、带着笑意的光采。

他提笔回道： **……风沙确是无孔不入黑瘦些许恐难避免“威严”二字却是不敢当。

唯愿归家之日莫要吓到夏儿便好。

** 书信往来间以往的疏离与隔阂如同阳光下的冰雪悄然消融。

那种基于责任与陌生的紧绷感消失了取而代之的是一种舒缓的、自然的、基于对彼此理解与分享的崭新关系。

他们谈论孩子探讨未来分享琐碎甚至能开起无伤大雅的玩笑。

虽然依旧相隔万里但心灵的距离却在这一封封越来越厚实的信笺中被无限拉近。

一种真正的、带着温度的缓和与联结正在这鸿雁传书中被悄然建立起来。

它不轰轰烈烈却细水长流为这个因特殊年代和仓促婚姻而结合的家庭注入了稳固而温暖的基石。

夏小雨知道她与薄斯年之间终于走上了一条与过去截然不同的、更具可能性的轨道。

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